W jaki sposób można wykorzystać IS w pracy z dzieckiem autystycznym, które nie mówi, nie wykonuje poleceń, u którego trudno stwierdzić poziom zrozumienia.

Odpowiedź: Mamy 7 zmysłów: wzrok, słuch, węch, smak, przedsionek, propriocepcja oraz dotyk. Każdy z tych zmysłów można rozwijać i stymulować na różnych płaszczyznach i w różny sposób. Inaczej będzie się to odbywało u dziecka zdrowego, które potrafi wykonać nasze polecenie, a inaczej u dziecka obciążonego innymi zaburzeniami. Terapia integracji sensorycznej wspiera rozwój poznawczy i społeczny dziecka. U dziecka które nie wykonuje poleceń i trudno stwierdzić czy nas rozumie musimy być subtelni w stymulacjach. Należy stale obserwować dziecko, czy dany rodzaj bodźca mu odpowiada, czy nie jest za silny. Proponuję zacząć od delikatnych stymulacji układu proprioceptywnego, poprzez uciski na stawy i mięśnie. Można też opukiwać stawy pociętą pianką (np. „makaronem” do pływania). Może pani spróbować kilku obrotów na krześle obrotowym - raczej wolnych, w celu wyciszenia, cały czas proszę obserwować reakcję chłopca, bo może się okazać że tego rodzaju ruchu nie toleruje. Można usiąść z nim w hamaku, daje silne poczucie propriocepcji. Do zabawy można użyć różnego rodzaju faktur, od gąbek, szczotek, po miski wypełnione ryżem, grochem, piaskiem lub wodą. Do stymulacji węchu można użyć olejków lub naturalnych zapachów poprzez podawanie ich pod nos dziecka przez 2-3 sek. (Poprawa koncentracji węchowej: mięta, cytryna, sosna, eukaliptus, bazylia, kolendra, rozmaryn; Koncentracja na zadaniu: cynamon, owoce cytrusowe, masło orzechowe, wanilia; Uspokojenie: zapach różany, lawendowy, cyprysowy, grejpfrutowy, mandarynkowy, majeranek, melisa; Zmniejszenie napięcia psychoruchowego: limetka). Oczywiście zabawy te nie będą miały charakteru zadaniowego, ale dadzą możliwość doświadczania i poznawania, a co za tym idzie lepszego funkcjonowania w otaczającym świecie.