Odpowiedź: Diagnoza SI w szczególności, gdy obraz dziecka jest niejasny, uwzględniać winna oprócz liczbowych informacji analizę objawów behawioralnych. W przypadku podreaktywności są to: niski lub niezorganizowany (...)

Odpowiedź: Diagnoza SI w szczególności, gdy obraz dziecka jest niejasny, uwzględnieniać winna oprócz liczbowych informacji analizę objawów behawioralnych. W przypadku podreaktywności są to: niski lub niezorganizowany (...)

Odpowiedź: Terapia metodą Integracji Sensorycznej zakłada konieczność regularnego uczestnictwa dziecka w zajęciach prowadzonych przez terapeutę w celu zniwelowania opisywanych objawów. W warunkach domowych możemy (...)

Odpowiedź: W Polsce od kilku lat istniej możliwość dalszej edukacji opartej na założeniach pedagogiki Montessori. Polecam zapoznać się z informacjami na WWW.szkolamotessori.com.pl WWW.liceum.ziarnko-maku.pl lub (...)

Odpowiedź: Konieczne jest badanie ucznia przez psychologa pod kątem umiejętności społecznych, zwłaszcza, że jest to młody człowiek, który powinien mieć już ogląd sytuacji o charakterze społecznym. Standardową procedurą (...)

Odpowiedź: Obecny stan wiedzy w obszarze Integracji Sensorycznej nie wskazuje wyraźnie na istnienie przetrwałych odruchów i możliwość ich zintegrowania, jeżeli nawet ujawniają się w danej postaci. Z tego powodu (...)

Odpowiedź: Badanie za pomocą samej Obserwacji Klinicznej może być niewystarczające, ale już pokaże nam mocne i słabe strony dziecka. Nie wykonujemy jedynie obecnie prób związanych z ATOS i STOS, szczegółowo analizujemy (...)

Odpowiedź: Powyższe trudności mogą wynikać z pierwotnej przyczyny, jaką były nieprawidłowości w obszarze przepukliny, a co za tym idzie odczuć związanych z centrum ciała, osłabieniem mięśni tłoczni brzusznej. Ukierunkowałabym (...)

Odpowiedź: Polecam serdecznie słuchawki strzeleckie PLETOR w wersji dla dorosłych z wymiennymi nakładkami, które mają możliwość regulacji głośności dźwięków z otoczenia i wytłumiają szczególnie ostre dźwięki. Uczeń (...)

Odpowiedź: Dzieci ze spektrum autyzmu są szczególnym wyzwaniem dla terapeutów SI, ale dzięki temu wzmacniają ich poziom kreatywności. Kluczowa jest tu organizacja sali badawczej, dogłębny wywiad z rodzicami, analiza (...)

Odpowiedź: Wskazane może być przeprowadzenie dodatkowych prób wskazujących, jak dziecko realizuje sekwencje ruchowe, być może przyczyna leży w nieprawidłowej koordynacji obustronnej, albo w zdolności do zapamiętywania (...)

Odpowiedź: Analizator czuciowo –ruchowy odpowiada za odbiór przetwarzania bodźców czuciowych, ich interpretację i adekwatną aktywność ruchową w odpowiedzi na nie. Objawia się to w sytuacji dziecka, na przykład odpowiednim (...)