Chcesz dowiedzieć się więcej?
Dostęp do pełnej treści materiałów wymaga subskrypcji. Dołącz do naszej społeczności już dziś!
Subskrybuj terazLubimy zabawy zimowe (integracja 5–6-letnich dzieci z dyspraksją z pozostałymi dziećmi z grupy)
18 stycznia 2019 r. / 7 min. czytania
Celem zajęć jest kształtowanie umiejętności planowania działań i właściwych relacji emocjonalno-społecznych oraz budowanie poczucia własnej wartości
Cele ogólne eliminowanie dysfunkcji percepcyjno-motorycznych u dzieci w wieku przedszkolnym, kształtowanie umiejętności planowania działań i właściwych relacji emocjonalno-społecznych, budowanie poczucia własnej wartości Cele szczegółowe zgromadzenie pomysłów na zabawy zimowe, wdrażanie dzieci do aktywnego spędzania czasu w okresie zimy, przypomnienie zasad bezpieczeństwa związanych z zabawami na śniegu i lodzie, ćwiczenie umiejętności sprawnego, odpowiedniego ubierania się stosownie do pogody, rozwijanie umiejętności planowania działań, usprawnianie i kompensacja zaburzeń percepcji słuchowej, wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej i słuchowo-ruchowej podczas zabaw na podwórku i zajęć przy stolikach, ćwiczenie koncentracji, spostrzegawczości, rozwijanie orientacji kierunkowo-przestrzennej, ćwiczenie motoryki małej i dużej,...
