Z jakimi problemami mierzą się dzieci z niepełnosprawnością intelektualną? Jakie działania należy z nimi podejmować, żeby osiągnąć oczekiwane efekty? Jak można zbudować dla takiego dziecka IPET? Poniżej przedstawiono wszystkie te informacje.
Dane ogólne Imię i wiek: Janek, 9 lat Rozpoznanie: niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim Klasa: III szkoły podstawowej Charakterystyka funkcjonowania dziecka Janek ma trudności w zakresie: koncentracji uwagi i podzielności uwagi, pamięci krótkotrwałej i przetwarzania informacji, abstrakcyjnego myślenia – łatwiej przyswaja informacje konkretne i praktyczne, umiejętności społecznych – czasami ma trudności w nawiązywaniu relacji rówieśniczych i przestrzeganiu zasad grupowych. Jednocześnie dziecko wykazuje mocne strony: chęć do pracy przy jasnych i krótkich zadaniach, motywacja do wykonywania zadań praktycznych, dobra pamięć wzrokowa i chęć pomagania innym. Obszary wymagające wsparcia Obszar Trudności Potrzeby edukacyjne Nauka czytania i pisania Wolniejsze tempo nauki, problemy z poprawnym odczytywaniem słów Indywidualizacja...Chcesz dowiedzieć się więcej?
Dostęp do pełnej treści materiałów wymaga subskrypcji. Dołącz do naszej społeczności już dziś!
Subskrybuj teraz
