Edukacja przez ruch

Edukacja przez ruch - EPR ( Education Through Movement - ETM ) to pedagogiczny system nauczania i terapii. . Jest to zbiór technik i metod kształcenia wyprowadzonych z ruchu naturalnego, swobodnego lub rytmicznego. Metody edukacji i terapii oparte na wielozmysłowym ( lub polisensorycznym ) poznawaniu świata     WSTĘP   „Nauka rozpoczynać się musi od zmysłowych spostrzeżeń, a nie od opisów rzeczy słowami” Jan Amos Komeński   Otaczający nas świat jest różnorodny i wieloznaczny. Do dziecka wciąż docierają z niego informacje . Aby mogło ono je zrozumieć i prawidłowo zinterpretować musi potrafić je dostrzegać. To postrzeganie świata nie może się jednak ograniczać wyłącznie do wzroku – „ spostrzegamy” i poznajemy świat również za pomocą pozostałych zmysłów: słuchu, dotyku, węchu i smaku. Pobudzanie i uaktywnianie zmysłów ma na celu przygotowanie dzieci do wejścia w kolejny etap rozwoju psychoruchowego. Nauczyciele i pedagodzy , którzy pragną wzbogacać świat wyobrażeń dzieci powinni w swojej pracy metody polisansoryczne , czyli metody pracy aktywizujące kilka zmysłów jednocześnie. Nieprawidłowe współdziałanie zmysłów przejawia się różnego typu zaburzeniami czy dysfunkcjami. integracja sensoryczna przejawia się tzw. dysfunkcjami, czyli zaburzeniami. Pojawiają się one, gdy układ nerwowy niewłaściwie organizuje bodźce zmysłowe. Zaburzenia ich funkcjonowania i współpracy mogą przejawiać się w postaci: zwiększona lub obniżoną wrażliwością na bodźce, trudnościami w koncentracji uwagi, zaburzeniami koordynacji wzrokowo – ruchowej, opóźnionym rozwojem mowy, nieprawidłowym poziomem aktywności ruchowej, trudnościami w zachowaniu. W dalszej perspektywie natomiast wszystkie te zaburzenia czy dysfunkcję będą miały bezpośredni negatywny wpływ na naukę pisania i czytania czyli osiągnięcie przez dziecko sukcesu edukacyjnego. Aby proces uczenia się był efektywny powinny być w niego zaangażowane wszystkie zmysły, ponieważ ich...