Lubimy zabawy zimowe (integracja 5–6-letnich dzieci z dyspraksją z pozostałymi dziećmi z grupy)

Cele ogólne

• eliminowanie dysfunkcji percepcyjno-motorycznych u dzieci w wieku przedszkolnym,
• kształtowanie umiejętności planowania działań i właściwych relacji emocjonalno-społecznych,
• budowanie poczucia własnej wartości

Cele szczegółowe

• zgromadzenie pomysłów na zabawy zimowe,
• wdrażanie dzieci do aktywnego spędzania czasu w okresie zimy,
• przypomnienie zasad bezpieczeństwa związanych z zabawami na śniegu i lodzie,
• ćwiczenie umiejętności sprawnego, odpowiedniego ubierania się stosownie do pogody,
• rozwijanie umiejętności planowania działań,
• usprawnianie i kompensacja zaburzeń percepcji słuchowej, wzrokowej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej i słuchowo-ruchowej podczas zabaw na podwórku i zajęć przy stolikach,
• ćwiczenie koncentracji, spostrzegawczości,
• rozwijanie orientacji kierunkowo-przestrzennej,
• ćwiczenie motoryki małej i dużej,
• rozwijanie integracji bilateralnej obu rąk,
• wdrażanie zasady „fair play” podczas zabaw opartych na współzawodnictwie,
• rozwijanie (...)