Scenariusz zajęć korekcyjno- kompensacyjnych dla ucznia szkoły podstawowej

Temat: Litery „b” i „d” – prawie takie same, a inne

Cele:

• wzmacnianie i wydłużanie koncentracji i uwagi,
• stymulowanie sprawności intelektualnej,
• doskonalenie analizatora wzrokowego i słuchowego,
• doskonalenie umiejętności różnicowania, kojarzenia i logicznego myślenia.

Przebieg zajęć:

• Powitanie uczniów i rytualna rundka: Jakim czuję się dziś kolorem i dlaczego?
• Prowadzący przedstawia uczniom kilka układów literowych, będących konfiguracją liter „b” i „d”. Podaje polecenia: Odwzoruj układ literowy możliwie precyzyjnie, zachowując kierunek i odpowiednie relacje między literami.
• Następnie zaprasza uczniów do szukania wyrazu broda w zestawie wyrazów, w których występuje zarówno wyraz poszukiwany, jak i inne, podobne do niego graficznie:

broda      borda       bardo       broda       drabo         broda (...)