logo Uzyskaj dostęp Co nowego w Pracowni

Pytania do eksperta

Dzień dobry, mój syn jest po przepuklinie oponowo- rdzeniowej. Obecnie ma 10 lat.Jest chłopcem chodzącym, biegającym. W tej chwili jednak jest świezo po operacji stopy prawej szpotawej. Chodzi o kulach. (...)

Odpowiedź: Powyższe trudności mogą wynikać z pierwotnej przyczyny, jaką były nieprawidłowości w obszarze przepukliny, a co za tym idzie odczuć związanych z centrum ciała, osłabieniem mięśni tłoczni brzusznej. Ukierunkowałabym (...)

Czytaj więcej
Witam, jestem w nauczycielem wspomagającym w klasie 3 szkoły podstawowej. Wspomagam nauczyciela w pracy z uczniem z Zespołem Aspergera. Jak mogę pomóc uczniowi, który nie znosi dźwięków wysokich np. gry (...)

Odpowiedź: Polecam serdecznie słuchawki strzeleckie PLETOR w wersji dla dorosłych z wymiennymi nakładkami, które mają możliwość regulacji głośności dźwięków z otoczenia i wytłumiają szczególnie ostre dźwięki. Uczeń (...)

Czytaj więcej
Witam, jakimi narzędziami możemy się posłużyć, diagnozując dzieci autystyczne w wieku przedszkolnym ( 3-6 r. ż ) z zaburzeń integracji sensorycznej?

Odpowiedź: Dzieci ze spektrum autyzmu są szczególnym wyzwaniem dla terapeutów SI, ale dzięki temu wzmacniają ich poziom kreatywności. Kluczowa jest tu organizacja sali badawczej, dogłębny wywiad z rodzicami, analiza (...)

Czytaj więcej
Witam zgłosiła się do mnie o pomoc mama dziewczynki 9 letniej . Zauważyła wraz z trenerką , która uczą dziecko jazdy konnej, iż nie zapamiętują kilku zadań do zrealizowania. Przeprowadzony arkusz obserwacji (...)

Odpowiedź: Wskazane może być przeprowadzenie dodatkowych prób wskazujących, jak dziecko realizuje sekwencje ruchowe, być może przyczyna leży w nieprawidłowej koordynacji obustronnej, albo w zdolności do zapamiętywania (...)

Czytaj więcej
Co to jest analizator czuciowo-ruchowy? Gdzie się znajduje i jakie jest jego działanie?

Odpowiedź: Analizator czuciowo –ruchowy odpowiada za odbiór przetwarzania bodźców czuciowych, ich interpretację i adekwatną aktywność ruchową w odpowiedzi na nie. Objawia się to w sytuacji dziecka, na przykład odpowiednim (...)

Czytaj więcej
Witam , chciałabym dopytać o stosowanie kołderek dociążeniowych. Jaki ciężar, kiedy i jak długo ? W jakim celu?

Odpowiedź: Kołdrę obciążeniową stosujemy u osób, które mają trudności z zasypianiem, u dzieci, które wzbudzają się w nocy i mają potrzebę chodzenia, u dzieci niespokojnych lub z nadmierną potrzebą wiercenia się, (...)

Czytaj więcej
Pracuję w przedszkolu. Obecnie mam grupę 3-latków. Ostatnio okazało się , że jedno dziecko gryzie inne. Jak pomóc dziecku pozbyć się tego nawyku?

Odpowiedź: Konieczne jest pogłębienie analizy sytuacji i potrzeb dziecka. Należy sprawdzić, co jest przyczyną powstawania takich zachowań. Opóźnienie w rozwoju mowy może powodować u dziecka frustrację, gdy nie może (...)

Czytaj więcej
Dzień dobry czy można poprosić o jakiś ramowy program SI do przedszkola?

Odpowiedź: Metoda Integracji Sensorycznej opracowana została jako indywidualna terapia dzieci. W przedszkolu można jedynie stosować stymulację sensoryczną. Ramowy program stymulacji sensorycznej dzieci w wieku (...)

Czytaj więcej
Dzień dobry. Uczeń SP, kl. 4 z obustronnym niedosłuchem, nosi aparaty medyczne. Podczas stymulacji okoruchowej skarży się na dość silny ból oczu. Czy należy z większą ostrożnością prowadzić ćwiczenia przedsionkowe (...)

Odpowiedź: Dyskomfort dziecka może wskazywać na silne drażnienie układu nerwowego, więc jak najbardziej słuszne jest stosowanie ostrożnej stymulacji z obserwacją reakcji wegetatywnych dziecka. W trakcie stymulacji (...)

Czytaj więcej
W tym roku szkoła publiczna dostała godziny na SI w której nie ma sali do SI, tylko gabinet pedagoga lub sala korekcyjna czy można wówczas realizować terapię integracji sensorycznej?

Odpowiedź: Możliwe jest proponowanie dzieciom aktywności stymulujących zmysły bazowe bez wykorzystania specjalistycznego sprzętu. Nie powinno się tego czynić, należy pamiętać, że środki przeznaczone na realizację (...)

Czytaj więcej
Dzień dobry. Niepokoją nas zachowania uczennicy (2 kl. SP, autyzm): krzyczy, gryzie, bije (terapeutę, n-li), ucieka ze szkoły, wchodzi pod samochód i udaje psa, chodzi "na czterech łapach", szczeka. Mówi, (...)

Odpowiedź: Państwa opis wskazuje, że szkoła podjęła wszelkie możliwe kroki, rodzina również, istnieje wsparcie lekarza psychiatry, więc możliwe, że nadal warunki zewnętrzne są dla dziecka zbyt obciążające. Warto (...)

Czytaj więcej
Witam, mam 4,5 letniego syna. W przedszkolu miał problemy na gruncie komunikacji społecznej, nie potrzebował do zabawy dzieci, czasami jakby ich nie zauważał, nie rozumiał kodów społecznych, nie słuchał (...)

Odpowiedź: Bardzo cieszą mnie postępy Synka, jednakże wymagania społeczne wobec dziecka z roku na rok są coraz większe i na poziomie szkoły, a zwłaszcza dojrzewania mogą ujawnić się trudności, dlatego też badanie (...)

Czytaj więcej

Dla prawidłowego funkcjonowania ta witryna korzysta z plików cookies, w tym dla lepszej prezentacji treści, zapewnienia sprawnego oraz bezpiecznego działania, przedstawienia spersonalizowanej oferty i promocji, a także w celach statystycznych. Kontynuując wizytę, wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej o tym, kto i w jaki sposób przetwarza te dane oraz o możliwościach zmiany ustawień przeglądarki, dowiesz się w Polityce Prywatności. Możesz zawsze cofnąć zgodę usuwając pliki cookies lub zmieniając ustawienia swojej przeglądarki.